金铺子配资高数拿高分！他们怎么做到的？

亲爱的BUCTers

不知不觉间

本学期已悄然度过两个月

面对高数这座“大山”

你是否还在苦寻如何翻越？

想要稳步提升，实现突破？

想要融会贯通，运用自如？

本期我们邀请到10位

高数成绩优异的“学霸”

分享他们的学习经验

收藏这份干货

一起朝着高分迈进！

机电工程学院高端装备与智能制造类

2025级本科生潘高峰

高等数学A（I） 100分

我认为想学好高数，是需要方法与技巧的。

第一，在学习时要夯实基础。“基础不牢，地动山摇。”良好的基础是学好高数的必要条件。试想，若你连求导、积分的基本公式与性质都不了解，那你在面对题目时必然是如同看天书一般，无从下手了。因此，这就要求我们要及时复习、练习，才能实现熟能生巧。

第二，练习方法也要得当。首先，不要好高骛远，一开始就盲目追求过偏过难的题，这样不仅在练习时间上来说性价比极低，更容易让人产生眼高手低的心态，不利于后续学习。其次，要将错题及时整理归类并复习，这样才能针对薄弱点进行突破；若你放过这些错题，那么这些薄弱点也会在考试中针对你了。

信息（大类）计算机类

2025级本科生李瑞海

高等数学A（I） 100分

学习高等数学，关键在于形成完整的学习闭环，可从以下四方面入手：

一是课前做好预习。预习重在精准而非贪多，提前梳理章节框架，熟悉基本概念，对难点和疑点做好标记，上课时针对性听讲，能更快跟上节奏，提升课堂效率。

二是上课认真听讲。课堂是理解知识的核心环节，要紧跟老师思路，主动思考、积极回应。遇到没听懂的内容及时标记，不纠结、不走神，保持专注；同时对比自身与老师的解题思路，找出差异并理清原因，真正理解知识本质。

三是课后重视复盘。通过作业、习题及时巩固知识，认真整理错题，按错误类型分类记录，避免重复犯错。遇到难题不轻易放弃，先独立思考再对照答案完善思路，主动向老师、同学请教，充分利用资源解决疑问。

四是乐于分享互助。给同学讲解题目，能有效完善知识体系、梳理自身逻辑，同时发现薄弱环节。在帮助他人的过程中深化理解，巩固知识。

化工-生命（大类）工科试验班

2025级本科生何香墨

高等数学A（I） 100分

在我看来，高数学习不必像高中那样反复刷题，做好两方面即可：

1.上课时老师讲授的节奏很快，如果一直记笔记，就容易忽略许多重点，所以我们要尽量紧跟老师的节奏，专注听讲，用快速高效的方式记下重点例题，课下再整理笔记。

2.写作业前，先配合例题对照书上回顾上课讲的内容，弄清楚没听懂的知识点后，再完成作业，这样就会事半功倍。在期末考试前，先回顾所有的基础知识点，再对应做几套历年真题，训练做题能力。

化学工程学院

化学工程与工艺+大数据管理与应用

2025级本科生朱思瑜

高等数学A（I） 100分

我对高数学习的理解分为两方面：

平时学习的过程中，我坚持“预习-听课-巩固-复盘”的策略。预习阶段，我会提前阅读教材，初步掌握基本概念和知识框架，带着问题进入课堂。听课时紧跟教师节奏，做好课堂笔记，标注疑难处，课后再针对性消化。巩固环节通过认真完成作业，确保每题理解透彻，并归纳题型与易错点；针对薄弱环节，反复研读例题，适当补充课外习题。复盘则定期回顾笔记和错题，强化记忆，打牢基础。

备考时，重点在于精准识别薄弱环节，集中强化训练，提升应试能力。我会以笔记为核心，梳理知识体系，再通过真题演练查漏补缺。

材料科学与工程学院工科试验班

2025级本科生张喆元

高等数学A（I） 100分

高等数学学习没有捷径，但科学训练与系统笔记能够让学习事半功倍，我总结出以下心得体会：

一是以问题为导向，注重练习后的反思。以机械式记忆知识为导向的学习，只会让我们对高等数学知识框架的理解停留在浅层。因此，在我眼中，高数习题的练习——无论是课本上与课堂上的例题，还是每节课留下的课后习题，或是课外的拓展练习——是宝贵的学习资源。在做题过程中，遇到困难或错误是常态，而这正是练习的关键一环。我不会只追求答案正确，而是会反思“为什么错”“卡在哪里”“用了哪个知识点”。这个过程能让我更深刻地理解公式定理背后的逻辑和应用场景，精准地定位自己的知识盲区和薄弱环节。

二是善用笔记，注重效率而非形式。记笔记是重要的学习辅助手段。但我想强调的是，笔记的核心目的是服务于理解和记忆，而非追求表面的美观或完备。我尝试过各种方法，也追求过华丽明亮的“满分笔记”，最终发现，最适合自己的笔记方式才是最有效的。科学研究也表明，学习效率与笔记的完备程度可能呈现倒U型关系——过分追求完美无缺的笔记反而可能挤占思考时间、降低效率，阻碍复习时思维的流畅性。我的做法是：课上优先保证听懂老师的思路，笔记以记录关键点和思路框架为主；课后再将典例与个人的疑难问题加以补充完善，至于重要程度不太高的琐碎知识点或某些定理证明过程，重在理解消化，按需记录，不必全部誊写。定期的笔记复习与习题练习联动起来，更能充分利用笔记的价值，深化对知识的掌握。

宏德书院化学类

2025级本科生周济

高等数学A（I） 100分

课前提前浏览课本，老师在课堂中一般按着书本的逻辑讲解，所以可以提前过一遍内容，了解老师上课的逻辑，知道老师在讲哪里，方便做笔记。

在课堂上，我认为听讲是很重要的，可能有一些知识点比较简单，但老师的思路很重要，可以辅助我们思考和学习。并且一定要记笔记，我喜欢把定义类的知识简写，方便后续复习时从根本上理解知识点在考什么，比死记硬背公式留下的印象更深，也更容易做到举一反三。

高数作业一般会提前布置好，我建议在老师讲完本节内容后，就去把这节的作业写完，及时巩固今天学到的知识。除了完成作业外，还可以根据自己的掌握程度给自己“加练”，但更重要的是要复习所学知识，而不是一味刷题。

文法-经管（大类）工商管理类

2025级本科生袁宇昕

高等数学C（Ⅰ） 99分

在日常学习高数的过程中，要把握好课前、课上和课后三部分。

课前，我习惯先自己预习这节课要学习的知识，通读一遍教材，了解这节课要学什么，标出自己看不懂的地方。课上，紧跟老师的思路，重点关注预习时自己不懂的地方。同时，在老师讲解例题时，先思考自己要怎么解，再听老师是怎么解的。最重要的不是把老师的板书一模一样抄下来，而是理解解题的思路和内在逻辑，做到能举一反三。课后，我会先把这节课的内容先复习一遍，再去完成作业。这时，纠错本就显得格外重要了，复杂的公式再默写一遍，重难点例题再独立做一遍，加深对基础知识和解题方法的印象，这些都是期中期末复习最好的资料。其次，纠错本的内容要定期回看，比如以一周或一个月作为回看周期，进行查漏补缺。

文法-经管（大类）工商管理类

2025级本科生汪涵雪

高等数学C（Ⅰ） 98分

爱迪生曾言：“成功是99%的努力加上1%的天分。”这里我列出几点学习方法，希望可以帮助大家，祝愿大家能够在考试中取得好成绩！

第一，注重课前预习和课后复习。预习可以让我们更好的了解讲解内容，标注出自己不会的知识点，更有针对性地听课。复习可以让我们及时巩固知识点。

第二，虚心学习，及时解惑。做到不会题就问老师和同学，也可以借助网络解答疑惑。

第三，重视归纳总结，合理刷题。题是永远做不完的，学会归纳总结，梳理各类题型解题思路，能够做到举一反三，才是更重要的。

第四，拓展学习能力。将掌握的做到100%正确，学有余力时可以攻克难区，提升思维与能力。

经济管理学院会计学

2024级本科生张语瞳

高等数学C（II） 93分

学好高数，关键在于课上高效吸收、课下系统归纳，再配合真题复盘与重点记忆。

第一是注重课堂效率。上课紧跟老师的授课节奏，笔记可直接记录在教材对应位置。同步动手演算例题，特殊的例题简单标注，期末阶段反复重做。

第二，注意及时归纳梳理。对核心知识点进行系统整合，比如将求极限、常见积分技巧等方法单独汇总，并在刷题过程中持续补充新解法和非常规解题思路，形成完整的知识体系。

第三，针对性学习。遇某类题型解题思路掌握不扎实，可针对性重新学习，并搜集历年同类型考题对比分析，总结命题规律与解题套路。

巴黎居里工程师学院化工与制药类

2023级本科生李平炜

高等数学（Ⅶ） 100分

关于如何学习数学，我觉得很重要的一点是学习它的语言。当我们学完某些新知识后，不看教材，尝试自己用基本的数学语言去刻画新概念，寻找其与已经学过的概念的联系。比如，学完数列的极限的定义之后，可以试着用类似的语言去刻画函数的极限（条件并非完全相同，但逻辑类似），用函数极限去定义函数连续性，级数的敛散如何应用极限这个工具。以及对一些重要定理独立推导并证明，这是对数学新概念的认识逐渐加深的过程，也是不断融入数学逻辑体系的过程。这个过程需要我们保持独立思考，不要害怕犯错，大胆尝试。

END

高数的学习

从不是一蹴而就的事

但每一次认真思考

每一次独立解题

都是在为自己打下坚实的基础

不必焦虑，稳步向前

你所有的坚持与付出

终会化作亮眼的成绩

努力终有回响